Этим направлением психологии я занимаюсь много-много лет. Работая школьным психологом, создала Клуб ДРО «Аистёнок». Выпускала газету «Перламутровый рассвет». В создании и каждом выпуске газеты принимали участие дети и родители. Это были своего рода тренинги. Ведь, например, собраться с духом для того, чтобы взять интервью у Директора школы, совсем не просто… В работе использовала Арт-терапию, глинотерапию, телесноориентированную терапию и многое другое.
И так, детско-родительские отношения
Что же это такое? В рамках одной статьи невозможно даже раскрыть смысл этого понятия. Я и не буду. Поговорю о наболевшем.
В наше время мамы очень заняты. На работу из «декретного» отпуска выходят, не дожидаясь, когда малышу исполнится 3 года. И не потому, что в доме «кушать нечего». Для одних работа – способ самореализации, для других – возможность сбежать из дома, в том числе, чтобы избежать этих самых ДРО (детско-родительских отношений).
Избежать, конечно, можно. НО – ненадолго! Чем старше ребёнок, тем сложнее с ним общаться. Малыша можно хватать, тащить, впихивать его в одежду или впихивать в него еду, которые ему не нравятся. А попробуйте всё это проделать с младшим школьником, а с подростком?!?!
В развитии ребёнка самой природой заложены возрастные кризисы. И, если кризис прожит правильно в своё время, то следующий кризис будет не так тяжело проходить. И во всех кризисных ситуациях малыша рядом должна быть МАМА!
Это первая статья из цикла о ДРО. Очень меня эта тема волнует. Делитесь, пожалуйста, своими соображениями – буду рада обсудить!!!
Автор поста: Татьяна Воргуль
Курс-тренажер «Я пишу!»
Психолог, сфера профессиональных интересов – люди и их отношения. Руководствуясь принципом «не навреди», предлагаю пути решения конфликтных ситуаций. Вы можете предлагать свои решения, возможно, это спасёт кого-то от неосторожного шага. Обо мне
