Великий нехочуха или кризис 3‐х лет

В определенный момент времени тихий милый послушный ангелок превращается в неуправляемого взрывного чертенка. В нем просыпается Великий нехочуха.

Проявляется это чаще в виде:

• Своеволия – стремления делать самому и по-своему. Знаменитое «Я сам!» Особенные сложности и родителям и детям доставляет самостоятельность в тех действиях, которые малыш еще не освоил или они не получаются.

• Негативизма – отрицания любых предложений исходящих от взрослых. Бутуз кричит: «Не хочу, не буду!» — даже на любимые занятия или игры.

• Упрямства – ребенок продолжает настаивать на своем, если обстоятельства изменились и его позиция уже не актуальна. Ему необходимо отстоять свою идею и убедить в ней окружающих.

• Обесценивания – отказ от дорогих и близких вещей, и иногда отношений. Кроха ломает излюбленные игрушки или перестает в них играть. А маме с папой говорить, что они плохие и он их больше не любит или уйдет к другим.

• Строптивости – обезличенное нежелание выполнять устоявшиеся до этого правила, нормы и образ жизни. Отказ ложиться спать днем или надевать шапку зимой.

• Протеста-бунта – конфликтует с родителями на пустом месте, и кажется, как будто он делает специально, чтобы позлить. На деле он хочет, чтобы с ним считались и уважали его мнение.

Всё это великолепие расцветает в возрасте от 2‐х до 4,5 лет. И конечно приводит в замешательство родителей и причиняет дискомфорт малышу.

Однако это значимый этап в развитии человека.

И связаны эти выражения со становлением личности. Ребенок начинает осознавать себя, собственные стремления, желания и нужды.
Он выстраивает личные границы и правила. И отделяется от родителей. Так формируются воля, независимость и автономность.

Сильные проявления и обострение отношений могут быть следствием авторитарной модели взаимодействия, ограничения самостоятельности и инициативы ребенка.

Взрослым важно в этот достаточно трудный период сместить фокус внимания с себя на ребенка, набраться терпения и поддержать карапуза.

Хочет делать сам – дайте такую возможность, пусть учиться, помогает вам в домашних делах. Чтобы было легче заранее обучите навыкам самообслуживания. Или превратите обучение в увлекательную игру.

Отвергает предложения – преподнесите альтернативы. Выбор позволяет ему самостоятельно решать.

Обзывается, дерется – покажите как выплескивать пар адекватным способом. И расскажите о своих чувствах: «Когда ты себя так ведешь, я расстраиваюсь». И узнайте, что именно его задело или спровоцировало на такую реакцию, и почему он решил донести до вас информацию таким способом. Договоритесь, как малыш может выражать вам свое недовольство.

Капризничает, закатывает истерики – разрешите ему принимать решения и участвовать в обсуждениях касающихся семьи, чтобы его мнение тоже учитывалось.

И помните рано или поздно кошмар закончиться. А любовь, принятие и поддержка помогут быстрее и с меньшими потерями миновать шторм.

Автор Екатерина Смурова

Курс-тренажер «Я пишу!»